Goiás pelo Mundo registra avanço no inglês de estudantes após intercâmbio internacional

Programa do Governo de Goiás levou 179 alunos à Inglaterra e à Austrália; avaliações identificaram melhora na proficiência em inglês após quatro semanas de imersão

Goiás pelo Mundo registra avanço no inglês de estudantes após intercâmbio internacional

Dois estudantes da rede pública de formação tecnológica de Goiás conseguiram avançar três níveis de proficiência em inglês após participar de um intercâmbio internacional. Giovana Pavleska de Sousa e Pedro Henrique Vieira Araújo saíram da classificação A2, considerada iniciante, e alcançaram o nível C1, avançado, durante uma experiência de quatro semanas na Inglaterra. Os jovens integram o programa Goiás pelo Mundo, iniciativa do Governo de Goiás que oferece oportunidades de formação no exterior com todas as despesas pagas.

A evolução também foi registrada entre outros participantes da edição realizada em julho de 2026. Dos 99 alunos avaliados na Inglaterra, 51 melhoraram sua classificação no idioma, o equivalente a 51,5%. Na Austrália, 31 dos 80 estudantes apresentaram avanços, representando 38,8% do grupo. Os resultados foram identificados por meio de avaliações realizadas antes e depois do intercâmbio, utilizando o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR), sistema internacional de classificação de proficiência em idiomas.

Estudantes do Goiás pelo Mundo avançam do inglês iniciante ao avançado

Entre os participantes que apresentaram maior evolução estão Giovana e Pedro Henrique, alunos das Escolas do Futuro de Goiás (EFGs). Ambos frequentaram a Summer School da University of Sussex, em Brighton, na Inglaterra, onde participaram de atividades voltadas ao desenvolvimento do idioma.

Estudante da EFG Paulo Renato, em Valparaíso de Goiás, Pedro Henrique já buscava aprender inglês de forma independente antes da viagem. Apesar da dedicação, considerava seu progresso limitado. O contato diário com o idioma durante o intercâmbio trouxe novos resultados e influenciou suas decisões profissionais.

“Eu percebi que o inglês abre novas oportunidades”, afirmou.

Pedro trabalha com programação e desenvolvimento de sites. Depois de retornar a Goiás, matriculou-se em outros cursos para aperfeiçoar os conhecimentos, começou a auxiliar amigos nos estudos e passou a oferecer aulas particulares de inglês. Entre seus objetivos estão a formação em mecatrônica e a participação em novas experiências internacionais.

A estudante Giovana Pavleska de Sousa, da EFG Sarah Luísa, em Santo Antônio do Descoberto, também relaciona o avanço no idioma aos projetos acadêmicos e profissionais que pretende desenvolver.

“Melhorar o idioma foi uma conquista muito importante para mim, principalmente porque pretendo fazer graduações que envolvem a comunicação, como jornalismo”, afirma.

Além do aprendizado linguístico, Giovana considera que a convivência em outro país contribuiu para ampliar seus interesses e possibilidades de formação.

“Eu acredito que tudo isso contribuiu para o meu desenvolvimento, ampliou minha visão sobre o mundo, ampliou meus conhecimentos sobre a comunicação e abriu novas oportunidades para meu futuro”, completou.

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Programa utiliza avaliações internacionais para medir aprendizado

A edição de julho do Goiás pelo Mundo reuniu 179 estudantes em atividades educacionais na Inglaterra e na Austrália. Durante quatro semanas, os participantes frequentaram aulas de inglês, realizaram visitas técnicas e participaram de experiências culturais.

A iniciativa é desenvolvida pelo Governo de Goiás, por meio da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti). Para acompanhar os resultados, os estudantes passaram por avaliações de proficiência no início e no encerramento da experiência.

O secretário estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação, José Frederico Lyra Netto, destacou que os testes permitem verificar o desempenho dos participantes com base em critérios internacionais.

“As avaliações permitem identificar o avanço dos estudantes a partir de um padrão internacional de proficiência. Os relatos também mostram como o aprendizado continua depois do retorno a Goiás: no trabalho, nos estudos e nos planos de formação desses jovens.”

O governador Daniel Vilela também associou os resultados às possibilidades de desenvolvimento educacional e profissional dos estudantes, destacando os efeitos que o conhecimento adquirido pode produzir após o retorno ao estado.

“Quando um estudante volta a Goiás com mais domínio do inglês e passa a usar esse conhecimento para continuar os estudos, ensinar outras pessoas e trabalhar, o investimento alcança também a comunidade em que ele vive. Queremos que os talentos goianos tenham acesso a oportunidades que antes pareciam distantes e possam construir seu futuro sem que a renda seja uma barreira”, destacou.

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Goiás pelo Mundo pretende enviar mais de 2 mil participantes ao exterior até 2030

Desde o início das atividades, o programa Goiás pelo Mundo já proporcionou intercâmbio internacional gratuito a 218 estudantes. As viagens ocorreram em duas etapas ao longo de 2026, contemplando diferentes perfis de alunos vinculados a instituições e iniciativas educacionais do estado.

Em janeiro, 39 participantes viajaram para a Austrália. O grupo era formado por estudantes das Escolas do Futuro de Goiás e vencedores da Olimpíada de Inteligência Artificial Aplicada.

A segunda etapa ocorreu em julho, com 179 beneficiados distribuídos entre Inglaterra e Austrália. Para a Inglaterra, foram selecionados alunos menores de 18 anos das Escolas do Futuro e vencedores da Olimpíada de Inteligência Artificial Aplicada.

Já as vagas destinadas à Austrália contemplaram estudantes maiores de 18 anos matriculados em cursos técnicos subsequentes e superiores de tecnologia das EFGs, graduandos da Universidade Estadual de Goiás (UEG), bolsistas do Programa Universitário do Bem (ProBem) e vencedores da Olimpíada.

O planejamento do Governo de Goiás prevê mais de 2 mil participantes em intercâmbios internacionais até 2030. Além dos estudantes, as próximas oportunidades de formação no exterior deverão alcançar professores, pesquisadores e servidores públicos.


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Autor: Pollyana Cicatelli

Jornalista especialista em Cultura, Arte e Entretenimento. Com ampla experiência em assessoria de imprensa para eventos, também compôs redações de vários veículos de comunicação. Já atuou como agente de viagens e agora se aventura no cinema como roteirista de animação. Editora e administradora do portal Gazeta Culturismo

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